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爱学习的90后“小白”

杨庚是个典型的带有浓厚文艺范的90后,他爱思考,爱提炼,他将自己的成长经历归纳于步步为营,“学习这东西是量变引起质变的过程,练习越多越知道后面该怎么操作。在我们零打碎敲的努力付出后,时间也会给予我们付出的回报。”

杨庚来自茂名石化乙二醇车间,也是今年集团公司首届环氧乙烷/乙二醇职业技能竞赛的银奖获得者。他进入车间刚满一年,与身边已有几年经验的选手相比,他就是“小白”一枚,进入备赛班时,他在装置才呆了10个月,就获得了如此殊荣,是幸运还是努力?

日常,杨庚总有个小习惯,看完书喜欢在他的“小本”上留下几行足迹,例如工作、学习中的心得体会、奇思妙想等。

“很多想法和现实是一致的,现实在思想的叠加、碰撞中存在,思想则赋予了现实另一重蓬勃的生命。”他写道。

“走,到流程背面去,你给我们讲一下如何将撤热剂强制循环切换至热虹吸。”在短短的6个月学习结束后,考核小组给他出了这样一道难题,可不出所料,他从主脉到注意点都答得很完整,“刁难”他的考核人员非常高兴地给他打了个最高分。刚来半年,他便获得了只有3个名额的提前转正机会。

“师傅,为何环氧乙烷反应器气体的空速,会随循环气组成的变化而变化?”几个月下来,师傅们发现,杨庚的问题越来越专业,有时师傅们还要查找资料才能回答得上。每次问完,他的“小本本”上会记录下结合了自己想法的零星碎片小知识。师傅们还发现他涉猎的书很“杂”,从工艺、设备到安全、环保,都是他想看的,一有时间就捧着专业书不断“充电”。

进厂不到1年,他很快掌握了装置氧化岗位的操作技能,获得了车间系统“全流程”资格。

在进入赛班时,杨庚仔细观察了班上的每一名学员,发现在平常的学习中,老选手不管是从思维角度、实践操作熟练度等方面,都要比他高出不少水平,他心中开始泛起了阵阵涟漪。

尤其是仿真操作课上潘志东老师要求事故应急预案操作,必须要在6分钟内完成,而杨庚每次操作时间均在10分钟以上,他认识到了自己的不足,于是向工艺员虞清“取经”:“化工属于连续性生产,装置原料互供,流程彼此相连,只有多方考虑,拓展知识面,遇到问题时才能上下兼顾、事半功倍。”得到虞清的指导,他便庖丁解牛般地把几个重要的事故应急预案涉及的操作要点、注意事项等细节一一“肢解”,再弄通做熟,逐一练习,各个击破。

整整一个月,吃完饭他就一头扎进仿真室里,十二个小时手不离键盘,眼不离屏幕,硬生生把仿真时间从10分钟缩短到了6分钟。为了进一步熟练实操技巧,杨庚一有空就私下找潘志东培训导师请教重点实操项目,把问题和答案逐条写下来,整理成本,提炼出简要思路,他的笔记本上满满的都是树杈状的思维图,也延展出了他开阔的学习之路。

此后,杨庚再也不过多纠结作为新选手的不利“战况”了,在如山高的压力面前,他学会了调整与融通,扎实练好自己赛程的每一项环节,最终也撷取了丰厚的果实——银奖!

领完奖后,杨庚在自己的小本本上写上了:“感谢公司的提携,感谢战友的帮助,感谢家人的支持,让我勇敢向前奔跑,才有机会看到今天的花海。”

(茂名石化 萧明丽)​

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